Kolleginnen der Albert Schweitzer Schule freuen sich über den neuen Energie-Parcours.

Nachdem gemeinsam mit der Bürgerstiftung Langen und der Deutschen Postcode Lotterie bereits eine engagierte weiterführende Schule in Langen mit dem bewährten Basis- und Zusatz-Set der VRD Stiftung ausgestattet werden konnte, wird die Kooperation nun auf Grundschulen ausgedehnt:

Kürzlich erhielten die Albert Schweitzer Schule und die Wallschule je zweimal den in der Praxis vielfach bewährten Energie-Parcours für Grundschulen. Die Belieferung mit einem elektrischen Fahrzeug durch die VRD Stiftung war wie meist mit einer Einweisung für interessierte Lehrkräfte und/oder die Schulleitung verbunden.

Nach erster Nutzung wollen beide Schulen entscheiden, ob ihnen vielleicht sogar je ein Energie-Parcours ausreicht, mit dem etwa vier Unterrichtsstunden gestaltet werden können, bevor er in der nächsten Klasse eingesetzt werden kann.

In Kürze wird auch noch die Geschwister Scholl Schule in Langen das Unterrichtsmaterial mit einer Einweisung für das Kollegium erhalten.

Die Inhalte des Energie-Parcours mit Experimentierstationen zu den Theman Sonnenwärme, Sonnenstrom, Windkraft, Wasserkraft und Energie sparen.

Die VRD Stiftung bedankt sich für die Unterstützung bei der Deutschen Postcode Lotterie für die langjährige und großzügige Unterstützung der Materialproduktion und Verbreitung sowie bei der Bürgerstiftung Langen für den Finanzierungszuschuss der reinen Material- und Konfektionierungskosten für die genannten drei Schulen.

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Copyright Turtle-Foundation

Die Turtle Foundation konnte durch die Unterstützung der VRD Stiftung für Erneuerbare Energien ein Projekt mit erneuerbarer Energie realisieren: Auf Boa Vista, einer der kapverdischen Inseln, wurde eine Photovoltaikanlage auf dem Lokalbüro der Artenschutzorganisation in der Inselhauptstadt Sal Rei installiert. Diese Anlage ermöglicht es der Turtle Foundation, einen Großteil ihres Energiebedarfs mit sauberer Solarenergie zu decken und ihre Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen zu verringern.

Die Installation der Photovoltaikanlage war ein wichtiger Schritt, um die Schutzmaßnahmen für bedrohte Meeresschildkröten effektiver zu gestalten. Sie gewährleistet eine stabilere Energieversorgung für die Schutzprojekte, selbst bei Netzausfällen, und trägt dazu bei, die Betriebskosten der Einrichtungen zu senken. Darüber hinaus dient die Solaranlage als ein lebendiges Beispiel für die Nutzung erneuerbarer Energie und trägt dazu bei, das Bewusstsein für Umweltschutz und Nachhaltigkeit in der lokalen Gemeinschaft zu stärken.

Die VRD Stiftung hat mit einer Projektförderung maßgeblich dazu beigetragen, diese zukunftsgerichtete Maßnahme realisieren zu können. So wurde gemeinsam ein positiver Beitrag zum Schutz bedrohter Meeresschildkröten und ihrer Lebensräume geleistet und gleichzeitig ein wichtiger Schritt in Richtung einer nachhaltigeren Zukunft gegangen.

Copyright Turtle-Foundation

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Alexandra Huber, Leiterin der Grundschule Neureut (2. v. re.), Susanne Fränkle, Leiterin der Kita Oberfeld (2. v. li.), Alaya Rodeck (li.), Herr Dr. Eysel-Zahl, VRD Stiftung (re.)

Finanziert durch den evangelischen Kindergarten Neureut in Karlsruhe erhielt die benachbarte Grundschule Südschule Neureut einen Energie-Parcours der VRD Stiftung. Beide Einrichtungen kooperieren intensiv miteinander und werden dabei zusätzlich durch die Arbeit von Frau Alaya Rodeck (extern) unterstützt.

Wie immer wurde die Auslieferung mit einem elektrischen Fahrzeug vorgenommen und vor Ort mit einer Einführung in das Material für die Beteiligten verbunden.

Auch der Kindergarten prüft nun, welche der Experimentiermaterialien des Sets zu den Stationen Sonnenwärme, Sonnenstrom, Windkraft, Wasserkraft und Energie sparen auch von ihren Vorschülern verwendet werden können. Patenbesuche durch ältere Grundschüler/innen der Schule Neureut sind ohnehin vorgesehen, nachdem diese sich mit Material und Thema vertraut gemacht haben.

Möglicherweise wird in Zukunft noch eine nahe gelegene Realschule mit dem Basis-Set und Zusatz-Set der VRD Stiftung für weiterführende Schulen ausgestattet, deren Schüler/innen dann wiederum Patenbesuche in der Grundschule und/oder dem Kindergarten durchführen könnten. So würde erneuerbare Energie in diesen Einrichtungen nach und nach zu einem Spiralcurriculum, mit dessen Hilfe sich Kinder und Jugendliche das Thema im Laufe ihrer Bildungsbiografie mehrfach altersgerecht selbst erschließen und als Paten an Jüngere weitergeben, nachdem sie zuvor selbst in der Rolle dieser Jüngeren von Älteren beschult wurden.

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Junge Agroforstpflanzung auf dem Kampfelder Hof südlich von Hannover

Im Projekt “Bäume auf den Acker – Biologische Vielfalt durch ein erstes Netzwerk Demonstrationsbetriebe Agroforstwirtschaft” der VRD Stiftung mit Förderung im Bundesprogramm Biologische Vielfalt durch das Bundesamt für Naturschutz (BfN) mit Mitteln des Bundesumweltministeriums (BMUV) konnten während der Planungsphase mehr als 20 landwirtschaftliche Höfe als künftige Demonstrationsbetriebe im Bundesgebiet unter Vertrag genommen werden. Dies schließt konventionell und ökologisch wirtschaftende Betriebe gleichermaßen ein.

Neu hinzu gekommen ist kürzlich der nach Bioland-Richtlinien wirtschaftende Kampfelder Hof in Niedersachsen, südlich von Hannover. Hier wurde im vergangenen Jahr bereits ein erstes Agroforstsystem gepflanzt, das aus vier Reihen von je unterschiedlichen Pappelhybriden besteht. So wird getestet, welche Zuchtlinie am besten auf den hiesigen Standort mit häufig 90er Bodenpunkten reagiert. Die Pappelreihen haben eine Länge von ca. 800 bis 900 Metern.

Der junge Betriebsleiter Peer Baxmann erläutert den Aufbau des von seinem Vater gepflanzten Agroforstsystems .

In den Pappelreihen wurden beim Stecken im Frühjahr 2023 Lücken gelassen um Artenvielfalt und Biodiversität zu erhöhen: Feld-, Spitzahorn, Hainbuche, Esskastanie, Hasel, Gemeine Esche, Traubeneiche, Winterlinde und Traubenkrische haben dort seit der Herbstpflanzung 2023 zwischen den Pappeln ihren Platz.

Eine in der Nähe weidende, gut sichtbare Rehgruppe ist vermutlich die Ursache erster Verbissschäden an den jungen Bäumen. Hier werden schützende Maßnahmen folgen.

Gleichzeitig übergab Dr. Georg Eysel-Zahl, Geschäftsführer der VRD Stiftung für Erneuerbare Energien, zur Begrüßung im Projekt zwei Hinweistafeln an den Betriebsleiter Peer Baxmann, die am Eingang des Betriebes und des Hofladens angebracht werden können:

Zeitgleich wurden dem Betrieb die zwei Kinderbücher der VRD Stiftung ausgehändigt, die künftig bei Bildungsarbeiten Verwendung finden und/oder im Hofladen angeboten werden können:

Kinderbuch mit Kinderliedern zu Bäumen in der Agrarlandschaft und Agroforstwirtschaft: Die kleine Rennmaus und die Zauberbäume

Kinderbuch mit Kinderliedern zum Thema erneuerbare Energie: Die kleine Rennmaus und ihr Zauberhaus.

Die VRD Stiftung bedankt sich beim Bundesprogramm Biologische Viefalt für die Unterstützung des Vorhabens.

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Einige der 10 Teilnehmerinnen, die Anfang Februar an der Einweisung in den Energie-Parcours an der Grundschule Reinfeld teilnahmen.

Bei Bad Oldesloe in Schleswig-Holstein liegt in Reinfeld die gleichnamige, große Matthias Claudius Grundschule mit mehr als 500 Schülerinnen und Schülern. Dr. Georg Eysel-Zahl, Geschäftsführer der VRD Stiftung, gab 10 Kolleginnen der Schule eine Einführung in die Handhabung des Energie-Parcours`:

Eine Lehrerhandreichung erklärt das Vorgehen und macht auch einen zeitlichen Vorschlag zur Strukturierung der etwa vier Unterrichtsstunden, die mit dem Set gestaltet werden können. So kann das Material in Zukunft, nach einer Einführung durch die jeweilige Lehrkraft, von Klassen verwendet werden. Dafür wwerden sie in fünf Gruppen geteilt, um sich an Stationen zu den Themen Sonnenstrom, Sonnenwärme, Windkraft, Wasserkraft, und Energiesparen forschend-entdeckend selbständig ein erstes Grundlagenwissen zu erarbeiten. Dabei kommt auch das passend konzipierte Forscherheft zum Einsatz, in dem es Aufgaben zu den einzelnen Stationen zu lösen gibt. Später kann das erlernte Wissen noch durch den beiliegenden Test samt zugehöriger, erklärender Lehrkräftehandreichung abgeprüft werden.

Einen Teil der reinen Material- und Konfektionierungskosten übernahm auch dieses Mal dankenswerterweise der langjährige Partner der VRD Stiftung, die gemeinnützige Deutsche Postcode-Lotterie.

Der Beitrag Energie-Parcours an der Grundschule Reinfeld mit Förderung durch die Deutsche Postcode Lotterie erschien zuerst auf VRD Stiftung für Erneuerbare Energien.

Ausgeräumte Ackerfläche in Trenthorst (ca. 12 Hektar)

Im Rahmen des durch die Eva Mayr-Stihl Stiftung geförderten dreijährigen Projektes “Edelholz für eine zukunftsfähighe Agroforstwirtschaft – Entwicklung, Erforschung, Pflege” werden auf zunächst etwa vier landwirtschaftlichen Betrieben in Deutschland Edelholz-Agroforstsysteme geplant, angepflanzt und beforscht. Auf diesem Gebiet gibt es bisher viel anekdotisches Wissen, jedoch noch wenig wissenschaftlich belegte Erkenntnisse. Forschung in Waldpflanzungen ist für – häufig linienförmige – Agroforstsysteme in der Landwirtschaft nur begrenzt nutzbar.

Zusätzlich konnte das staatliche Forschungsinstitut (Thünen) für Ökologischen Landbau in Trenthorst für eine zusätzliche Pflanzung gewonnen werden. Durch den Rückfall zuvor verpachteter Flächen an das Institut entstand hier neuer Raum für unterschiedlichste Versuche für eine angepasste, zukunftsfähige Landwirtschaft.

Eine kleine, “menschliche” Agroforstbaumreihe, Versuch einer ersten Visualisierung.

Dazu zählen auch Agroforstsysteme, weshalb es Anfang Februar nach einigen Online-Planungen zur ersten Flächenbegehung kam. Dazu wurden Topografie, Standorteigenschaften sowie die Anlage des Systems gemeinsam eruiert. Die Pflanzung soll im Herbst 2024 erfolgen.

Zahlreiche Wühlmausgänge lassen nichts Gutes für die jungen Baumwurzeln erwarten. Gegenmaßnahmen wie Drahtkörbe, Ansitzstangen für Greifvögel, “Göttinger Wanne” sowie Ansiedlung des Mauswiesels wurden diskutiert.

Beratungen bei der Flächenbegehung vor Ort

Die VRD Stiftung dankt der Eva Mayr-Stihl Stiftung für die Förderung der Erforschung dieser wichtigen Fragestellungen.

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Sie Schulleiterin, Frau Sabine Pham (re.), und ihre Kollegin, Frau Schäfer-Baukloh, nach der Übergabe des Energie-Parcours` durch die VRD Stiftung.

Südlich von Koblenz gelegen wurde nach längerer Planung einer Auslieferungstour auch die Grundschule Rhens mit einem Energie-Parcours der VRD Stiftung ausgestattet. Dr. Eysel-Zahl, Geschäftsführer der VRD Stiftung, gab dabei der Schulleiterin, Frau Pham, eine Einführung in die Handhabung des Materials.

So kann Frau Pham wiederum ihre Kolleginnen schulen, das Unterrichtsmaterial, mit dem etwa vier Unterrichtsstunden gestaltet werden können, mit einer Einführung durch die Lehrkraft und anschließendem Stationenlernen von in Gruppen geteilten Klassen zu den Themen Sonnenstrom, Sonnenwärme, Windkraft, Wasserkraft, und Energiesparen einzusetzen.

Den wesentlichen Teil der reinen Material- und Konfektionierungskosten übernahm dabei einmal mehr und dankenswerterweise der langjährige Partner der VRD Stiftung, die gemeinnützige Deutsche Postcode-Lotterie.

Der Beitrag Energie-Parcours an der Grundschule Rhens mit Förderung durch die Deutsche Postcode Lotterie erschien zuerst auf VRD Stiftung für Erneuerbare Energien.

Ein Teil des Kollegiums der Grundschule am Schloss Hachenburg in Rheinland-Pfalz nach der Einführung in den Energie-Psarcours.

Eine Weile musste die Grundschule am Schloss Hachenburg sich gedulden, bis die VRD Stiftung eine Auslieferungstour in den Westerwald terminieren konnte. Dann war es aber soweit, und etwa 20 Kolleginnen der Schule nahmen vor Ort an der Einführung in den Energie-Parcours durch Dr. Georg Eysel-Zahl von der VRD Stiftung teil.

Nun ist die Schule gerüstet, mit dem Energieunterricht zu beginnen, und hat mit Lehrerhandreichung, Forscherheften und Experimentiermaterial alles, was sie dazu benötigt.

Einen Teil der reinen Material- und Konfektionierungkosten übernimmt dabei dankenswerterweise die gemeinnützige Deutsche Postcode Lotterie, langjähriger Partner der VRD Stiftung.

Der Beitrag Energie-Parcours in Hachenburg mit Förderung durch die Deutsche Postcode Lotterie erschien zuerst auf VRD Stiftung für Erneuerbare Energien.

Anfang März 2020, unmittelbar vor der Corona-Pandemie, konnte die VRD Stiftung nach ausführlicher Recherche ihr erstes elektrisches Langstreckenfahrzeug in Betrieb nehmen. Seitdem leistet es kontinuierlich hervorragende Arbeit bei der bundesweiten Projektarbeit der Stiftung sowohl im Bereich Bildung zu Energie und Nachhaltigkeit an Schulen als auch bei der Verbreitung der Agroforstwirtschaft in Deutschland.

Möglich wurde der damals schon länger angestrebte Wechsel von einem Plug-in-Hybridfahrzeug zu einem voll-elektrischen und langstreckentauglichen Wagen schließlich mit einer Förderung durch den langjährigen Partner der VRD Stiftung, die Deutsche Postcode-Lotterie, welche die Leasingraten für das Fahrzeug über mehrere Jahre stark reduzierte und es damit für die VRD Stiftung erschwinglich machte.

Inzwischen wurden fast 75.000 km zurückgelegt, was auch Fahrten zu deutschen Schulen im nahe gelegenen Ausland einschließt (Italien, Belgien, Österreich). Neben der Langstreckentauglichkeit und dem (lokal) emissionsfreien Fahren zeichnet sich der Wagen durch zwei geräumige Kofferräume, die Möglichkeit zur Anbringung einer großen Dachbox sowie einer Heckbox (auf der Anhängerkupplung) zum Transport des Unterrichtsmaterials an Schulen aus. Auch ein Anhänger wurde schon genutzt, um größere Mengen des Unterrichtsmaterials zu einer Kommune im Südwesten Deutschlands zu transportieren.

Für die Unterrichtseinheit Umweltfreundliche Mobilität, welche die VRD Stiftung seit vielen Jahren an Schulen durchführt, eignet sich nicht nur der Wagen selbst zur Demonstration der Elektromobilität, sondern auch die Möglichkeit, über einen Zweiradträger (auf der Anhängerkupplung) oder einen Zweiradanhänger den elektrischen Scooter und den E-Motorroller der VRD Stiftung mit an die Schulen zu bringen. Diese hohe Flexibilität des Fahrzeugs selbst wird ergänzt durch die wahlweise Möglichkeit, die jeweils benötigten Aufbauten bzw. Anhänger bei unserem Partner Mietboxen in Heidelberg kostengünstig montieren zu lassen (www.mietboxen.de).

Die Beispiele zeigen, wie wichtig die vielfältige Einsatzmöglichkeit des Elektrofahrzeugs für die Projektarbeit der VRD Stiftung ist. Daher möchten wir uns nochmals sehr herzlich für diese hilfreiche Unterstützung bei unserem langjährigen Partner Deutsche Postcode Lotterie bedanken!

Vor der deutschen Schule in Genua

Die Ausbesserung eines Lackschaden machte eine teilweise Neu-Beklebung erforderlich

Auch Anhänger lassen sich mit dem elektrischen Fahrzeug ziehen.

Das elektrische Fahrzeug vor geförderten Agroforstsystemen in der Nähe von Lüneburg

Kontaktlose Materialübergabe an eine Grundschule in Rheinland-Pfalz während der Corona-Pandemie

Der Beitrag Deutsche Postcode Lotterie förderte Elektrofahrzeug für Projekte der VRD Stiftung erschien zuerst auf VRD Stiftung für Erneuerbare Energien.

Das Kollegium der Göttschied-Grundschule mit Schulleiterin Frau Bier (ganz links) und Frau Buchalik (zweite von lins) hinter dem neuen Energie-Parcours

Am 10. Januar 2024 war es endlich soweit: Per elektrischem Fahrzeug fand der Energie-Parcours der VRD Stiftung für Erneuerbare Energien seinen Weg auch in die Grundschule Göttschied in Idar-Oberstein. Zu Frau Buchalik sowie der Schulleiterin, Frau Bier, bestand über das Staatliche Studienseminar für das Lehramt an Grundschulen Kusel bereits zuvor Kontakt. Auch dort befindet sich ein Energie-Parcours für Grundschulen (zum Ausleihen).

Die Göttschied-Schule möchte das Material künftig verstärkt im Unterricht einsetzen und möglichst auch für Fortbildungen im Staatlichen Studienseminar nutzen.

Zur Lieferung, Energiewende gerecht mit einem batterie-elektrischen Fahrzeug, gehörte auch eine Einführung für das Kollegium durch die VRD Stiftung: Nach einer Beschreibung von Lehrerhandreichung, Forscherheft und Experimenten mit fünf Stationen zu den Themen Sonnenstrom, Sonnenwärme, Windkraft, Wasserkraft und Energiesparen konnten die Lehrkräfte anschließend selbst experimentieren und sich dabei in die Rolle ihrer Schüler/innen versetzen.

Die Material- und Konfektionierungskosten werden hauptsächlich von der gemeinnützigen

übernommen, während die Schule selbst einen Eigenanteil beisteuert.

Hintergrund: In Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (PH HD) und der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) hat die gemeinnützige und unabhängige VRD Stiftung für Erneuerbare Energien die Experimentierbox „Energie-Parcours“ mit fünf Stationen zu den Themen Sonnenwärme, Sonnenstrom, Windkraft, Wasserkraft und Energiesparen entwickelt, die sich für den forschend-entdeckenden Grundschulunterricht vor allem in Klasse 3 und 4 eignet. Die Experimente können mit grundlegenden Begriffen zum Thema erneuerbare Energie ergänzt und im Sachunterricht oder als Projekt durchgeführt werden. Eine Lehrerhandreichung mit zusätzlichen Informationen auf einem Speichermedium, eine Erstausstattung Forscherhefte in Klassensatzgröße und ein Selbsttest „Energie“ (Klassenarbeit) ergänzen das abwechslungsreich gestaltete Unterrichtsmaterial.

Energie anders erleben ist auch das Motto des prämierten Kinderbuchs “Die kleine Rennmaus und ihr Zauberhaus” der VRD Stiftung mit Lieder- und Hörbuch-CD, das einen emotionalen Zugang zum Thema erneuerbare Energie ermöglicht, und zusammen mit der Rennmaus-Handpuppe auch Bestandteil der obigen Grundschulbox ist. Daneben erklärt das neue Kinderbuch der VRD Stiftung mit dem Titel „Die kleine Rennmaus und die Zauberbäume“ die Vorteile der Agroforstwirtschaft – der Integration von Bäumen in die landwirtschaftliche Fläche – für Landschaft und Landwirtschaft mit einer spannenden Geschichte und Liedern zum Mitsingen für Kinder im Alter von 3-8 Jahren. Beide Bücher können über die VRD Stiftung (dialog@vrd-stiftung.org) und den Buchhandel bezogen werden.

Der Beitrag Göttschied-Grundschule in Idar-Oberstein erhält Energie-Parcours erschien zuerst auf VRD Stiftung für Erneuerbare Energien.